Anglais – LILATE – En individuel – 6873

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : LILATE
Objectif : Je souhaite acquérir des savoirs de base et des compétences clés Contexte professionnel Fonction : Indépendante en conciergerie touristique — accueil et réception hôtelière visés.
Secteur : Tourisme et hôtellerie. La cliente possède six années d’expérience en Corse et souhaite évoluer vers un poste salarié dans le tourisme. Son niveau évalué est A1.3, avec un premier objectif B1, puis B2. Elle comprend mieux qu’elle ne s’exprime et rencontre des difficultés de construction des phrases et de conjugaison. Motivations et besoins durant la formation
– Consolider la grammaire, la conjugaison et la syntaxe.
– Développer la spontanéité, la fluidité et la confiance à l’oral.
– Renforcer l’expression écrite professionnelle.
– Acquérir le vocabulaire de l’accueil touristique et de l’hôtellerie, puis préparer les certifications.
Informations importantes pour le formateur Disponibilités : Principalement le matin et en début d’après-midi ; fins de journée possibles le jeudi et le vendredi.
Rythme préconisé : Deux séances d’une heure par semaine.
Volume : 22 heures par parcours, soit 44 heures envisagées au total.
Durée par parcours : 6 mois + 3 mois de prolongation.
Démarrage souhaité : Semaine du 07/12/2026 ; date administrative évoquée au 09/12/2026. Prévoir un formateur francophone, une pédagogie bienveillante et un planning adaptable chaque semaine. Commencer par l’anglais général, puis intégrer des situations d’accueil, de renseignements et de réception. Compléter les séances par des exercices courts et des cours collectifs. Faire un bilan des progrès à l’issue du premier parcours avant la poursuite du second.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1CNYI1bFQRLhPYr_szlHDfiGMgNAJrY7eedx37xED25E/edit?tab=t.0