Arabe – LILATE – En individuel – 6500

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : LILATE
Objectif : Je souhaite acquérir des savoirs de base et des compétences clés Contexte professionnel La cliente souhaite développer ses compétences en arabe dans le cadre de son parcours de formation et d’un objectif de montée en compétences linguistiques. Elle travaille actuellement comme conseillère à France Travail. L’arabe n’est pas utilisé spécifiquement dans ses fonctions actuelles, mais la formation vise l’acquisition de compétences linguistiques certifiables. La cliente est actuellement positionnée au niveau A2 et souhaite progresser dans un premier temps vers le niveau B1, puis poursuivre vers le niveau B2 dans le cadre d’un second parcours. Motivation et besoins durant la formation
Développer en priorité la compréhension et l’expression orales, afin de pouvoir tenir des conversations avec davantage d’aisance.
Enrichir son vocabulaire courant et renforcer progressivement la grammaire et la conjugaison au service de la communication.
Améliorer la prononciation, la fluidité et la spontanéité grâce à une pratique orale régulière.
Progresser de A2 vers B1, puis vers B2 lors d’un second parcours, avec une validation par une certification linguistique.
Informations importantes pour le formateur La formation devra être très fortement orientée vers l’oral. La cliente souhaite avant tout développer sa compréhension, sa capacité à converser et sa spontanéité. La lecture et l’écriture ne doivent pas constituer des axes prioritaires et pourront être utilisées ponctuellement uniquement lorsqu’elles servent la progression orale. La cliente souhaite privilégier autant que possible le darija marocain dans les situations de communication et le vocabulaire travaillé, tout en tenant compte du fait que la certification porte sur l’arabe. Une pédagogie active, progressive et bienveillante est attendue : dialogues, questions-réponses, répétitions, reformulations, exercices de compréhension et travail régulier de la prononciation. Le formateur devra laisser une place importante au temps de parole de la cliente et réintégrer rapidement les notions de grammaire et de vocabulaire dans des situations de communication. La cliente privilégie un formateur francophone, particulièrement pour ce premier parcours, afin de pouvoir bénéficier d’explications en français lorsque cela est nécessaire. Elle accorde une importance particulière à la pédagogie et à la patience du formateur. Selon sa progression, un formateur natif pourra être envisagé lors du second parcours. Disponibilités : rythme souhaité d’environ 2 heures par semaine, idéalement réparties entre 1 heure le mercredi matin et 1 heure le samedi matin, avec une organisation restant flexible selon ses contraintes. Données de formation : Niveau actuel : A1.5
Objectif premier parcours : B1
Objectif second parcours : B2
Volume : 20 heures
Formateur souhaité : francophone
Attestation sur l’honneur : envoyée

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1CGLcmfCsf-Ln9uESmHIYvBkFNjT96ObCWqvHMMVL7Z4/edit?tab=t.0